مقاله #946

چکیده

کودکان کم شنوا در معرض خطر کمبود عزت نفس ناشی از تفاوت با همسالان شنوا در مهارت های ارتباطی، ظاهر فیزیکی و بلوغ اجتماعی، هستند. این مطالعه به بررسی تاثیر عوامل عمومی مربوط به کم شنوایی (برای مثال، سن، جنسیت، مزاج) و عوامل خاص مرتبط با کم شنوایی (برای مثال، سن تشخیص، مهارت های ارتباطی) بر چگونگی ارزیابی از عزت نفس کودکان کم شنوایی که از کاشت حلزون و یا سمعک استفاده می کنند، می پردازد. پنجاه نفر از کودکان کم شنوا با کاشت حلزون یا سمعک شرکت کردند (متوسط ​​سن: 12.88 سال، میانگین مدت زمان استفاده از دستگاه: 3.43 سال). شرکت کنندگان به طور مستقل پرسشنامه آنلاین برای ارزیابی مهارت های ارتباطی، تعامل اجتماعی، عزت نفس و مزاج را پر کردند. کودکان کم‌شنوا، عزت نفس کلی را به طور قابل توجهی مثبت تر از همسالان شنوا ارزیابی کردند، t=2.38، p=.02. میزان‌های عزت نفس، رابطه ی مثبت معناداری با وابستگی (r=.42، p=.002) و توجه (r=.45، p=.001) و مزاج و ارتباط منفی معنی داری با خلق افسرده (r= - 0.60، P <0.0001) داشت. ارتباط معنی داری بین عزت نفس و عوامل دموگرافیک، مهارت‌های ارتباطی یا تعامل اجتماعی، ظاهر نشد. به دلیل اینکه توانایی های ارتباطی موفق همیشه همزمان با کیفیت عالی زندگی رخ نمی دهد، پزشکان و متخصصانی که با کودکان کم شنوا کار می کنند، نیاز به درک اجزای دخیل در عزت نفس دارند تا تشخیص، مشاوره و ارجاعات خارجی برای این نوع کودکان را بهبود بخشند.